Метод проектов в экологическом воспитании учащихся художественной школы

Abstract

Статья посвящена актуальной проблеме поиска действенных форм экологического воспитания. В качестве такой новой формы автором предлагается художественно-экологическая акция. Автор показывает, что именно метод проектов создает оптимальные условия для организации художественно-экологической акции, и анализирует особенности реализации метода проектов в условиях детской художественной школы.

The article covers the relevant problem of the search for effi cient forms of ecological education. An eco-art action is proposed as a new form of ecological education. The author shows that the project method creates optimal conditions for organisation of an eco-art action. Furthermore, the author analyses the application of the project method in the children s art school conditions.