Une analyse de manuels dans une perspective ecologique : le cas de la résolution des équations du second degré dans l'enseignement secondaire au VietNam et en France
Contributor(s)
MeTAH ; Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG) ; Université Pierre Mendès France (Grenoble 2 UPMF) - Université Joseph Fourier (UJF) - Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG) - Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) - Université Pierre Mendès France (Grenoble 2 UPMF) - Université Joseph Fourier (UJF) - Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG) - Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)Laboratoire Leibniz (Leibniz - IMAG) ; Université Joseph Fourier (UJF) - Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG) - Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Keywords
[INFO.EIAH] Computer Science [cs]/Technology for Human Learning[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education
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International audienceno abstract
Date
2007Type
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oai:HAL:hal-00962075v1hal-00962075
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