Recent Submissions

  • Broken Church for Broken Couples: How the divided church should take care of divorced persons

    Wijaya, Yahya (ATESEA-BTESSC, 2019-04)
    This article challenges the radical anti-divorce attitude embraced by most churches in Asia. Although such an attitude is based on Jesus’ saying, it contradicts what Jesus really meant. Jesus resisted the Jewish tradition of easy divorce for the sake of the victimized, particularly the wife. It is, therefore, suggested that instead of falling into legalism, the church’s approach regarding divorce should start from its own reality as a broken fellowship yet still attempting to be a channel of the Good News
  • Ministerial Challenges in Contemporary World : Towards a Transformative Theological Education

    Equina, Limuel; Longchar, A. Wati,‏ ‎ 1958-‏ (Programme for Theology and Cultures in Asia (PTCA) ; Association for Theological Education in Southeast Asia (ATESEA), 2019)
  • The influence of the dominance of cultures on artefacts : two case studies – Cordoba, Spain, and Blood River, South Africa

    Mare, Estelle Alma (Art Historical Work Group of South Africa, 2010-04-23)
    Conflicts that took place almost three centuries apart – respectively in late medieval Spain and nineteenth-century South Africa – are described in some detail. The Spanish example offers insight into the effect of the conflict during the Qonquista, followed by a period of Arab rule in the Iberian peninsula, which was terminated by the Reconquista of southern Spain by the Christians. The focus in this regard is the violence and counter violence manifested in the formative stages of the Great Mosque at Córdoba and its transformation into the church of Santa Maria. The behaviour of the Muslims and Christians at the sacred site at Córdoba during the conquest and the reconquest, through many centuries, became a theatre in which conflict in religious emotions were aroused and eventually resulted in the partial destruction of a magnificent Muslim edifice. What happened at Córdoba is an object lesson to all multicultural societies in which the dominant group avenges itself upon the cultural artefacts of a subjected group. This is a common occurrence in the history of architecture, and fits the basic premise of René Girard’s theory of “mimetic desire” that states that one group desires what another desires. As the envy becomes more intense, “mimetic rivalry” with a model results: admiration is transformed into violent conflict that is only diffused if a scapegoat is found. In a modification of Girard’s thesis it is postulated that in the end the model – taken to be a building or monument – is most often demolished or vandalised as if serving as the scapegoat for the aggressor’s animosity. In more benign cases desire results in the appropriation of the model, but with modifications to its identity. Alternatively, a new model, coexisting with the original, is created by the vanquished to rival the existing model, as happened at the site of Blood River, Natal. In colonial South Africa a monument was erected in 1947 and a more elaborate version of a combat “laager” inaugurated in 1977 to commemorate the battle which took place there on 16 December 1838 between the Voortrekkers and the Zulus, in which the former were victorious. In response, the Zulus established the Ncome Monument and Museum to the east of the Voortrekkers’ monument, officially opened in November 1999, which offers a reinterpretation of the 1838 battle, celebrates Zulu culture in general and calls for the development of empathy across the cultural and ethnic divide of the former combatants. Ironically, the layout suggests the historical Zulu combat formation.
  • H R Trevor-Roper vs. Arnold Toynbee : a post-Christian religion and a new Messiah in an age of reconciliation?

    Hale, Frederick (Faculty of Theology, University of Pretoria, 2008-12-05)
    That the twentieth century witnessed massive secularisation in Europe and certain other parts of the world is beyond dispute, as is the fact that the general phenomenon of religion and its role as a factor shaping history remain potent on a broad, international scale. There is no consensus, however, about the future place or status of Western Christian civilisation or "Christendom" in a shrinking and pluralistic world also struggling with the challenge of reconciliation. During the 1950s two controversial giants of British historiography, Arnold Toynbee and H R Trevor-Roper clashed on this issue. Their severe differences of opinion were conditioned in part by the Cold War, general retreat of imperialism from Africa and Asia, and the growth of the economic, military, and political power of previously colonised or otherwise subjugated nations.
  • Heilige Gees en spiritualiteit in teologiese opleiding

    Koekemoer, J.H. (Johannes Hendrik), 1935- (Faculty of Theology, University of Pretoria, 2011-01-07)
    Spine cut of Journal binding and pages scanned on flatbed EPSON Expression 10000 XL; 400dpi; text/lineart - black and white - stored to Tiff
 Derivation: Abbyy Fine Reader v.9 work with PNG-format (black and white); Photoshop CS3; Adobe Acrobat v.9
 Web display format PDF
  • Sonder verhale vaar niemand wel

    Spangenberg, I.J.J. (Izak J.J.) (Faculty of Theology, University of Pretoria, 2010-03-10)
    Spine cut of Journal binding and pages scanned on flatbed EPSON Expression 10000 XL; 400dpi; text/lineart - black and white - stored to Tiff
 Derivation: Abbyy Fine Reader v.9 work with PNG-format (black and white); Photoshop CS3; Adobe Acrobat v.9
 Web display format PDF
  • A psychological perspective on the source and function of religion

    Van der Merwe, Karen (OpenJournals Publishing, 2015-09-14)
    This article explored psychological perspectives on the following: the reasons for humans’
 religiousness, the influence of religion on people’s perspective on life and the importance of
 understanding the impact of religion on the lives of people. Theories, including psychoanalytical
 and evolutionary answers regarding the origin of human’s penchant to be religious were
 discussed. Subsequently, the focus was on the dominant influence of religious notions in people’s
 worldview, providing meaning and powerfully influencing their cognitions, emotions and
 behaviour. Finally, the importance of nurturing spiritual (faith) development was discussed.
  • Ervaringsgeorienteerde geloofsoordrag : geloofwaardige waarheid

    Kloppers, Wilhelm C. (Faculty of Theology, University of Pretoria, 2009-05-25)
    The central question in a theological communication theory is the
 mediation between tradition and experience. How can the reality of God
 and the reality of human beings be connected on the level of experience?
 The transmission of the Christian faith is about the mediation of a
 symbolic reality, meant to bring about spiritual experience and experience
 of meaning. Not only the cognitive dimension, but the affective,
 emotive, conative, aesthetic and social dimensions have to play an active
 role. The communication of faith on all levels of experience is thus a sine
 qua non for theologians and educators of religion. The challenge for
 theology is to recognize ways in which experience-driven religious
 education can be practised.
  • Godsdienstige perspektiewe in die heropbou van die gemeenskap

    Crafford, D. (Faculty of Theology, University of Pretoria, 2010-02-08)
    Continued 2001 as 'Verbum et Ecclesia'
  • Studi korelasi antara minat belajar Pendidikan Agama Islam dengan kecerdasan emosional siswa SMA N 1 Pegandon Kab. Kendal tahun pelajaran 2013/2014

    Atikah, Nurul (2014-07-02)
    Skripsi ini membahas tentang korelasi antara minat belajar Pendidikan Agama Islam dengan kecerdasan emosional siswa SMA N 1 Pegandon Kab. Kendal Tahun Pelajaran 2013/2014. Kajiannya dilatarbelakangi oleh perbedaan minat minat belajar Pendidikan Agama Islam yang berhubungan dengan kecerdasan emosional siswa. Dalam mempelajari Pendidikan Agama Islam berbeda-beda antara siswa yang satu dengan yang lainnya. Perbedaan kuantitas minat belajar Pendidikan Agama Islam, maka berbeda pula kecerdasan emosional yang dialami oleh siswa. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Bagaimana minat belajar Pendidikan Agama Islam siswa SMA N 1 Pegandon Kab. Kendal Tahun Pelajaran 2013/2014?.(2)Bagaimana kecerdasan emosional siswa SMA N 1 Pegandon Kab. Kendal Tahun Pelajaran 2013/2014?. (3) Adakah korelasi antara minat belajar Pendidikan Agama Islam dengan kecerdasan emosional siswa SMA N 1 Pegandon Kab. Kendal Tahun Pelajaran 2013/2014?. 
 Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di SMA N 1 Pegandon Kab. Kendal. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif kuantitatif yang menggunakan teknik korelasional. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan teknik sampel acak atau random sampling dengan subyek penelitian sebanyak 50 responden dari jumlah 229 santriwati. Adapun teknik yang dipakai dalam pengumpulan data adalah menggunakan angket dan dokumentasi. Data penelitian yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi product moment.
 Kajian ini menunjukkan bahwa: (1) Minat belajar Pendidikan Agama Islam siswa SMA N 1 Pegandon Kab. Kendal Tahun Pelajaran 2013/2014 termasuk dalam kategori baik. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata–ratanya yaitu = 67,44 dan berada pada interval nilai 67-74. (2) Kecerdasan Spiritual siswa SMA N 1 Pegandon Kab. Kendal Tahun Pelajaran 2013/2014 termasuk dalam kategori baik. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata–ratanya yaitu = 96,52 dan dan berada pada interval nilai 96-103. (3) Terdapat korelasi antara minat belajar Pendidikan Agama Islam dengan Kecerdasan Spiritual siswa SMA N 1 Pegandon Kab. Kendal, dibuktikan dengan = 0,648 yang dikonsultasikan dengan pada taraf signifikansi 1% dan 5%, berdasarkan harga tabel dapat diketahui bahwa hasil taraf signifikansi 1% = 0,279 dan 5% = 0,361. Dengan demikian > dinyatakan signifikan, sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat korelasi antara minat belajar Pendidikan Agama Islam dengan kecerdasan emosional siswa SMA N 1 Pegandon Kab. Kendal Tahun Pelajaran 2013/2014. Adapun kontribusi pengaruh variabel X terhadap variabel Y sebesar 42.0%.
  • Studi analisis pemahaman santriwati pada pembelajaran materi haid dan istiḥaḍah di pondok pesantren putri Al-Hikmah Tugurejo Tugu Semarang tahun 2013/2014

    Istiqomah, Istiqomah (2014-06-18)
    Skripsi ini membahas Analisis Pemahaman Santriwati pada Pembelajaran Materi Haid dan Istiḥaḍah di Pondok Pesantren Putri Al-Hikmah Tugurejo Tugu Semarang Tahun 2013/2014. Kajian ini dilatarbelakangi pentingnya pemahaman materi haid dan istiḥaḍah bagi setiap perempuan, karena masalah tersebut berkaitan langsung dengan aktivitas ibadah mereka. Namun tidak semua perempuan paham tentang materi tersebut. Sebagaimana santriwati di Pondok Pesantren Putri Al-Hikmah Tugurejo Tugu Semarang. Penelitian ini bermaksud untuk menjawab permasalahan: Bagaimana pemahaman santriwati pada pembelajaran materi haid dan istiḥaḍah di Pondok Pesantren Putri Al-Hikmah Tugurejo Tugu Semarang tahun 2013/2014 ?. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di Pondok Pesantren Putri Al-Hikmah Tugurejo Tugu Semarang. Data diperoleh melalui observasi, tes tertulis, dan wawancara. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan fenomenologi, dan semua data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. 
 Kajian ini menunjukkan bahwa: berdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada santriwati Pondok Pesantren Putri Al-Hikmah Tugurejo Tugu Semarang tahun 2013/2014, diperoleh kesimpulan bahwa secara keseluruhan pemahaman santriwati pada materi haid dan istiḥaḍah adalah 54,28% dengan rincian sebagai berikut: pemahaman santriwati pada ciri-ciri darah haid adalah 45,71%, pemahaman santriwati pada ketentuan darah haid adalah 60,00%, pemahaman santriwati pada tata cara ibadah perempuan istiḥaḍah adalah 45,71%, dan pemahaman santriwati pada macam-macam perempuan istiḥaḍah adalah 57,14%. Berdasarkan rincian pada setiap indikator diatas, maka dapat disimpulkan bahwa pemahaman santriwati pada materi haid dan istiḥaḍah adalah cukup baik.
  • Religious Trends within the Syrian Civil War : an Analysis of Religion as a Dynamic and Integral Part of the Conflict

    Beyers, J.; Kerrin, Jonathan D. (2015-07-02)
    Dissertation (MA)--University of Pretoria, 2015.
  • Geloofsverskille : waar kom hulle vandaan en wat maak ons met hulle?

    Jordaan, W.J. (Faculty of Theology, University of Pretoria, 2008-08-25)
    In this article about the origin of differences in faith and how we can / should deal with them, the article explores the extent to which language may guide or misguide our reflections about God as mystery, and how differences in faith become embedded in the nature and dynamics of religious discourse; both external and internal. Such discourses are then linked to four phases of faith which emerge in various permutations and combinations; are recursively linked; and together attest to faith as a journey and not as a fixed destination. These phases are: blind gullibility and stultification; conflict and doubt; outsidership; and a sense of wonder / fundamental trust. Focussing on the latter faith "position" the author then explores how our talk about God can be guided by what the philosopher Paul van Buren calls the "edges of language" - where the word God serves as the final speech act when one wants deperately to say the most that is possible. Various examples from literature, the arts and Scripture are supplied to elucidate the edges of language and how these may retain connections with traditional / convential religious language utterances and the various phases of faith. Finally, the article explores the deeper meaning of tolerance as as a disposition that emerges from the integrity of commitment and which would allow the respectful accommodation of all such commitments.
  • Hubungan pola asuh orag tua dengan tingkat kedisiplian siswa kelas V MI An-Nashriyah kecamatan Lasem kabupaten Rembang tahun ajaran 2014/2015

    Mufarokhah, Syifa Afiatul (2015-11-26)
    Skripsi ini membahas tentang hubungan pola asuh dengan tingkat kedisiplian siswa kelas V MI An-Nashriyah kecamatan Lasem kabupaten Rembang Tahun Ajaran 2014/2015. Penilitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan yaitu bagaimana pola asuh orang tua siswa kelas V di MI An-Nashriyah kecamatan Lasem kabupaten Rembang, bagaimana tingkat kedisiplinan siswa kelas V di MI An-Nashriyah kecamatan Lasem kabupaten Rembang Tahun Ajaran 2014/2015, serta apakah terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan tingkat kedisiplinan siswa kelas V di MI An-Nashriyah kecamatan Lasem kabupaten Rembang Tahun Ajaran 2014/2015.
 Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan tehnik korelasi. Tehnik korelasi digunakan untuk menguji hipotesis guna menemukan hubungan antara dua variabel. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di MI An-Nashriyah yaitu sebanyak 60 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian populasi. Sehingga seluruh siswa kelas V menjadi responden. Pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner untuk mengetahui pola asuh orang tua dan tingkat kedisiplinan siswa, sedangkan metode observasi dan dokumentasi digunakan untuk pengumpulan data berupa daftar nama peserta didik dan gambaran umum MI An-Nashriyah kecamatan Lasem kabupaten Rembang. Data penelitian yang telah terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan tehnik analisis statistik, Pengujian hipotesis penelitian menggunakan rumus product moment.
 Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua siswa kelas V di MI An-Nashriyah kecamatan Lasem kabupaten Rembang dengan nilai rata-rata sebesar 70,11 termasuk kedalam kategori “cukup baik” yaitu berada pada interval 66 - 72. Sedangkan tingkat kedisiplinan siswa kelas V di MI An-Nashriyah kecamatan Lasem kabupaten Rembang Tahun Ajaran 2014/2015 dengan nilai rata-rata sebesar 49,71 juga termasuk kedalam kategori “cukup baik” yaitu berada pada interval 47 – 52.
 Hasil analisis hipotesis dengan menggunakan analisis korelasi product moment menunjukkan bahwa nilai rxy = 0,596 berada pada arah yang positif. Hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat kedisiplinan siswa di MI An-Nashriyah kecamatan Lasem kabupaten Rembang Tahun Ajaran 2014/2015 termasuk dalam kategori ”cukup kuat” dengan interval 0,40 – 0,599. 
 Data penelitian juga menunjukkan bahwa thitung = 5,651 , sedangkan ttabel pada taraf signifikansi 5% = 1,671 dan ttabel pada taraf signifikan 1% = 2,390. Ini berarti bahwa thitung lebih besar dari ttabel. Maka dapat disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan tingkat kedisiplinan siswa kelas V di MI An-Nashriyah kecamatan Lasem kabupaten Rembang Tahun Ajaran 2014/2015.
  • Pendidikan Agama Islam dalam keluarga single parent di desa Tanjungsari kecamatan Tersono kabupaten Batang

    Rochmah, Nur (2014-06-27)
    Skripsi ini membahas tentang kondisi keluarga single parent dan Pendidikan Agama Islam dalam keluarga Single Parent di Desa Tanjungsari Kecamatan Tersono Kabupaten Batang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kondisi keluarga single parent dan Pendidikan Agama Islam dalam keluarga Single Parent di Desa Tanjungsari Kecamatan Tersono Kabupaten Batang.
 Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lapangan dengan menggunakan metode observasi, wawancara/interview dan dokumentasi. Data penelitian yang terkumpul dianalisis menggunakan reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) dan verifikasi (conclusion drawing).
 Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, Kondisi keluarga Single Parent di Desa Tanjungsari Kecamatan Tersono Kabupaten Batang pada umumnya kondisi sosial ekonominya menengah keatas, dan kondisi pendidikannya semua anak dalam keluarga single parent memiliki pendidikan yang bagus dan tidak meninggalkan bangku sekolah. Anak dari keluarga single parent adalah anak yang kekurangan kasih sayang dan perhatian dari kedua orang tuanya oleh karena itu seorang single parent harus bisa membagi waktu antara pekerjaan dan keluarga sehingga anak tidak kekurangan kasih sayang dan perhatian dari orang tuanya.Anak 
 Pendidikan Agama Islam dalam keluarga single parent di Desa Tanjungsari Kecamatan Tersono Kabupaten Batang dalam konteks pendidikan Aqidah masih sangat kental dalam ibadanya kepada Allah, dan tidak berada diluar batas yang telah ditetapkan oleh agama Islam. Dalam konteks pendidikan Akhlaq pun masih menjunjung tinggi nilai kesopanan, saling menghormati dan menghargai antar sesamanya dan tidak melampaui batas ajaran agama Islam dan apabila telah dibiasakan sejak kecil menanamkan nilai-nilai keagamaan maka akan lebih mudah bagi orang tua dalam mendidik anak ketika anaknya telah mencapai usia remaja. Karena nilai-nilai keagamaan yang telah ada dalam diri anak masih melekat dan segala sesuatu yang telah dibiasakan sejak kecil akan mendarah daging. Sehingga orang tua tidak harus menyuruh terus-menerus kepada anak. Orang tua hanya tinggal memperkuat pendidikan agama dan mematangkannya supaya anak tidak terjerumus kedalam pergaulan yang menyimpang. 
 Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi, motivasi dan sebagai bahan masukan bagi para single parent, orang tua maupun tenaga pendidik. Dan diharapkan menjadi bahan pengalaman bagi para orang tua single untuk menjadi rujukan dalam mendidik anaknya.
  • The Professionalisation of Non-Denominational Religious Education in England: politics, organisation and knowledge

    Parker, SG; Freathy, R; Doney, J (Taylor & Francis (Routledge): SSH Titles, 2016-04-18)
    Accepted
  • Christianity and the state : towards a liberal politics

    South African Society for Greek Philosophy and the Humanities; Langley, J. (South African Society for Greek Philosophy and the Humanities, 2008-03-14)
    The basic argument of this paper runs as follows: Using a combination of the doctrine of free will as found in Milton's Areopagitica and the Biblical doctrine of grace as a Christian philosophical basis, Christianity is shown to support freedom, rather than prohibition, both in terms of temporal and eternal results that such political action might achieve. The primary role of the Church is one of caring for the spiritual need in people, by facilitating salvation. The secondary role is caring for the physical needs of people, through concern for their physical welfare. These two concerns may be symbolised in Jesus' injunction to Christians to be Light and Salt respectively.
 Some current Christian political action (as exemplified in the activities of the New Right in the U.S.A. and similar attitudes in South Africa), in terms of the aforementioned Biblical-Philosophical basis, is not justifiable, and actually harmful to the Christian cause. It creates damaging impressions of Christians on society, as well by diverting attention, manpower, prayer and finance away from more important issues. Christian political activity is very necessary, but should not be linked to the often irrelevant and non-scriptural agendas of the political Right. Rather, it should be focused on issues of Liberty, Social Welfare,and most importantly, salvation of as many souls as possible, in line with the doctrines of Grace and Free Will.
  • Belangrikheid van kerkgeskiedenis en kerkreg in die teologiese opleiding en vorming van studente

    Botha, S.J. (Schalk Jacobus), 1936- (Faculty of Theology, University of Pretoria, 2010-03-10)
    The Nederduitsch Hervormde Kerk has always been adamant that its ministers should be trained and formed in a theological faculty at a recognized university, where all the disciplines of theology are lectured. At a recent Church synod, the importance of Church History was questioned. In this paper the argument that Church History is not just important in the curriculum of theology, but indeed indispensable, is put forward. As Church Polity forms part of the Department of Church History at the Faculty of Theology (University of Pretoria), it is also included in the argument.

View more