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A Saúde Coletiva no curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina: reflexões iniciais

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Author(s)
Campos,João José Batista de
Elias,Paulo Eduardo Mangeon
Keywords
Currículo
Educação Médica
Saúde Coletiva
Educação de Graduação em Medicina

Full record
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URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/7727
Online Access
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022008000200002
Abstract
Este artigo analisa o enfoque da Saúde Coletiva no desenvolvimento curricular na graduação em Medicina da Universidade Estadual de Londrina (UEL), focalizando as diferentes visões de gestores, professores e estudantes sobre o processo de ensino-aprendizagem, introduzindo a análise da progressão do conhecimento em Saúde Coletiva no curso médico. Trata-se de um estudo qualitativo sobre a percepção dos entrevistados, tendo como população de estudo quatro gestores, quatro professores e um grupo focal de estudantes. Os resultados evidenciaram uma importante vinculação das atividades docentes da área junto à rede de serviços de saúde. No entanto, constata-se que os temas da área têm pequena inserção no currículo atual (5%), não considerando os estágios do internato e a estratégia de ensino que vem sendo utilizada. Concluiu-se que os docentes do Departamento de Saúde Coletiva sempre tiveram uma participação de vanguarda nos processos de mudança no curso de Medicina da UEL, havendo um grande esforço em tomar a realidade dos serviços de saúde de Londrina como eixo articulador do ensino em Saúde Coletiva, na tentativa de contribuir para a formação de médicos com maior conhecimento da realidade e comprometidos com o SUS.
Date
2008-06-01
Type
info:eu-repo/semantics/article
Identifier
oai:scielo:S0100-55022008000200002
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022008000200002
Copyright/License
info:eu-repo/semantics/openAccess
Collections
Revista Brasileira de Educação Médica

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