ISTRAŽIVANJE EFIKASNOSTI PRIMJENE BLENDED LEARNING SUSTAVA U NASTAVI INFORMATIKE U SREDNJEM OBRAZOVANJU

Abstract

U srednjem obrazovanju u BiH uglavnom se stihijski uvodi IT u sustav podučavanja što ni na koji način nije dobro, jer se ne postižu efekti koji bi trebali, a to je da mladi ljudi ovladaju znanjem i vještinama korištenja računala i softwarea neophodnima za rad u gospodarstvu. Stoga ovaj rad ima namjeru prikazati na koji se način može iskoristit IT u obrazovnom procesu, pogotovo u nastavi Informatike. U radu se primjećuje nedovoljna motiviranost učenika za stjecanje novih znanja, a što se može popraviti organiziranjem nastavnog procesa na način prikladan učenicima, tj. uvođenjem oblika i nastavnih sredstava za koje učenici imaju sklonosti. Iz dosadašnjeg iskustva primjećuje se da mladi vole korištenje IT i komunikacijskih uređaja. Jedan od načina koji bi se trebao uvoditi u nastavi Informatike je uvođenje kombiniranoga sustava obrazovanja: klasični i elektronički oblik koji bi privukao pažnju učenika i povećao kreativno i istraživačko djelovanje prema određenim sadržajima nastave Informatike. Ovo će imati pun efekt samo ako se objedine sve discipline u kreiranju e-učenja i ako se pridržavamo standarda u korištenju IT i e-učenja glede infrastrukture i predmeta učenja. U radu smo zaključili, na osnovi istraživanja, povećanje razine znanja kod učenika i njihovu motiviranost korištenjem e-učenja u obrazovnom procesu. Ovaj efekt bi bio i veći da se sustavno pristupi ovoj problematici. E-učenje bi nam tijekom srednjoškolskog obrazovanja moglo omogućiti otkrivati sklonosti pojedinih učenika prema nastavku školovanja na visokoškolskim ustanovama, što može biti tema daljnjega istraživanja.

In the secondary-school education in Bosnia und Herzegovina IT is mainly being taken into the system of teaching by elemental what in no way seems good, becouse there is no effects that students should overcome with knowledge and skills of using computers and softwares necessary for work in economy. Therefore our intention through this work was to show on which way IT can be used in educational process especially in the instruction of Informatics. Unsatisfactory motivation of students for getting some new knowledge is being noticed what can be enhanced through the organization of teaching process suitable for students, i.e. importing forms and taeching resources for which students have tendency. By so far experience it is being noticed that the young like using IT and communication devices. One of the ways that should be applied into the classes of Informatics is to bring in combinative system of education, i.e. the classic one and e-learning that would attract the attention of students and increase creative and exploring affect toward the specific matters of Informatics. This will have effect only if all disciplines are united in creating e-learning contents and if we observe the standard of using IT and e-learning with regarding to infrastructure and learning objects. On the elements of researching we have concluded from the work that the level of students knowledge and their motivation are increasing by using the elearning system in educational process. This effect would be even bigger just if we use a systematic approach to this problem. Through the secondary-school education e-learning could enable us to reveal the tendencies of some students what could be the theme for further research.