Роль социальных сетей в модели дистанционного обучения студентов художественных специальностей

Abstract

В статье раскрыта значимость социальных сетей в качестве платформы для организации дистанционного обучения студентов художественных специальностей. Автор показывает, что в настоящее время еще недостаточно изучен вопрос использования социальных сетей в модели дистанционного обучения, а также останавливается на методах и приемах использования социальных сетей в практике дистанционного обучения

In the article, the meaning of social networks is described as a platform for art specialties students distance learning. The author shows that the question of using social networks in the model of distance learning has not been studied enough for nowadays. She attends the methods and techniques of using social networks in practice of distance learning