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dc.contributor.authorMaluf,Fabiano
dc.contributor.authorGarrafa,Volnei
dc.date.accessioned2019-09-23T12:51:40Z
dc.date.available2019-09-23T12:51:40Z
dc.date.created2018-01-11 14:49
dc.date.issued2015-09-01
dc.identifieroai:scielo:S0100-55022015000300456
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022015000300456
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/7774
dc.description.abstractRESUMO A revolução biotecnológica das últimas décadas teve como resultado o desenvolvimento de um poder quase sem limites sobre a vida humana. Tal contexto exige do profissional uma visão globalizada dos problemas éticos e sociais da era contemporânea, alicerçada em sólidas bases filosóficas e legais. Este contexto torna necessária a promoção de novas competências e habilidades relacionadas à vida profissional. Neste sentido, o ensino da Bioética desponta como uma possibilidade de inovação curricular alternativa ao tradicional modelo prescritivo e normativo. Este artigo relata a experiência da Cátedra Unesco de Bioética da Universidade de Brasília com a utilização do Core Curriculum proposto pela Unesco como instrumento didático-pedagógico adequado ao ensino da Bioética. Entre os dilemas pedagógicos enfrentados pela Bioética como disciplina encontram-se: a construção de seus conteúdos, sua estruturação, as concepções teóricas a serem seguidas e seus objetivos. A contextualização e o aperfeiçoamento da estratégia proposta pelo Core Curriculum podem significar importantes instrumentos facilitadores para docentes que buscam organizar práticas didático-pedagógicas inovadoras em Bioética com o intuito de proporcionar resultados efetivos na formação de seus estudantes.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherAssociação Brasileira de Educação Médica
dc.relation.ispartof10.1590/1981-52712015v39n3e00832015
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceRevista Brasileira de Educação Médica v.39 n.3 2015
dc.subjectBioética
dc.subjectEducação Médica
dc.subjectCurrículo
dc.subjectDesenvolvimento de Pessoal
dc.titleO Core Curriculum da Unesco como Base para Formação em Bioética
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/report
ge.collectioncode0100-5502
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12401271
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12401271
ge.lastmodificationdate2018-01-11 14:49
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameRevista Brasileira de Educação Médica
ge.oai.setspec0100-5502
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022015000300456


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