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Dificuldades durante a produção de e-Conteúdos para formação em Ciência e Tecnologia: quais são e como solucioná-las?

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Author(s)
Fernandes, Geraldo Wellington; Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)
Ferreira, Carlos Alberto; Faculdade de Motricidade Humana - Universidade Técnica de Lisboa
Contributor(s)
Comissão Européia
Keywords
Educação, Educação a distância, e-learning;
e-Learning, e-Conteúdos, ciência e tecnologia, objetos de aprendizagem, dificuldades e soluções.

Metadata
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URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/805813
Online Access
http://br-ie.org/pub/index.php/rbie/article/view/1278
Abstract
O e-Learning, como um método de ensino-aprendizagem, tem se desenvolvido em Portugal no que se refere a formação profissional e universitária, principalmente em Ciência e Tecnologia. Neste processo, as empresas e universidades que oferecem o e-Learning procuram superar os seus problemas principalmente em relação a qualidade do ensino e qualidade dos conteúdos, assim, este artigo tem como objetivo apresentar as principais dificuldades e soluções encontradas pelas instituições portuguesas que produzem e-Conteúdos, mas voltada para formação em Ciência e Tecnologia. A abordagem de investigação é do tipo quantitativo e qualitativo. Utilizou-se como instrumentos de coleta de dados questionários, entrevistas semiestruturadas e a análise de documentos. O nosso estudo permitiu-nos verificar que as principais dificuldades estão em aspetos relacionados com a reutilização dos conteúdos, geração de metadados, tempo de produção e aspetos referentes ao contrato para a produção do conteúdo.
Date
2011-12-16
Type
info:eu-repo/semantics/article
Identifier
oai::article/1278
http://br-ie.org/pub/index.php/rbie/article/view/1278
10.5753/RBIE.2011.19.03.03
Copyright/License
Direitos autorais 2016 Revista Brasileira de Informática na Educação
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