Entre feinte et réalité : un équilibre fragile pour l'enseignant de L2
Author(s)
Aguilar Río, Jose IgnacioContributor(s)
Didactique des langues, des textes et des cultures (DILTEC) ; Université Sorbonne nouvelle (UP3) - Université Pierre et Marie Curie - Paris 6 (UPMC)Nathalie Auger, Fred Dervin et Eija Suomela-Salmi
Keywords
analyse d'interactionscognition des enseignants
Enseignant des L2
identité
action située
analyse de pratiques
[SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics
[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology
[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education
[SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/Psychology
Full record
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00365940https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00365940/document
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00365940/file/AguilarRio_Imaginaires_2009.pdf
Abstract
International audienceLa sociologie contemporaine décrit l'individu comme intégrant un répertoire riche d'identités différentes ; ces identités ressemblent à des facettes. La mise en place d'une identité spécifique est déterminée par l'action située (le contexte), qui dépend à la fois des participants réunis ; d'ailleurs, elle dépend aussi du projet identitaire de l'individu. La didactique des langues étrangères s'intéresse, entre autres, d'analyser la relation pédagogique entre enseignant et apprenants : de par son versant prescriptif, la didactique des langues étrangères liste des rôles spécifiques propres à l'enseignant : ces rôles sont présentés comme canoniques. En adoptant une perspective actionnelle de la relation enseignant-apprenant et dans une perspective analytique relevant de la psychologie sociale, nous défendons la possibilité qu'il y ait, lors du contact avec les apprenants, des tensions, voire des dérèglements, chez les enseignants parmi les rôles qui leurs sont attribués par la didactique.
Date
2009Type
info:eu-repo/semantics/bookPartIdentifier
oai:HAL:halshs-00365940v1halshs-00365940
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00365940
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https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00365940/file/AguilarRio_Imaginaires_2009.pdf