Implicites dans l'analyse des pratiques enseignantes en didactique des mathématiques

Abstract

Dans le cadre d'un ouvrage consacré à l'implicite dans les recherches en didactiques, ce texte présente un regard rétrospectif sur ma thèse. Sa rédaction m'a principalement amené à questionner les implicites liés aux cadres théoriques. J'ai également relu les publications relatives à ma thèse, et cela m'a conduit à m'interroger sur les choix effectués par un chercheur pour rendre compte de sa recherche dans un format qui nécessite de rendre implicite une partie du travail initial.