Les élèves sportifs de haut-niveau et l’EPS : Quels enjeux pour l’enseignant ?

Abstract

Professorat des lycées et collèges

Les établissements dans lesquels nous avons effectué notre stage en responsabilité (lycée Pasteur et collège Monnet) accueillent des sportifs de haut niveau qui s’entraînent soit dans une Section sportive Scolaire (SSS) ou dans des Pôles. Leur vécu dans le milieu sportif (capacités physiques et connaissances de l’activité sportive en général), font de ces élèves des cas particuliers par rapport à un groupe classe. En effet, ils n’ont pas les mêmes motivations, les mêmes capacités physiques et les mêmes charges d’entraînement. Les différences sont telles que l’organisation des contenus d’enseignement, la formation des groupes de travail ou des équipes nous posent parfois problème. Quelles solutions sont elles à envisager (institutionnelles, pédagogiques, didactiques) afin que l’ensemble des élèves d’un groupe classe, sportif de haut niveau ou pas, puisse tirer profit des leçons d’EPS et s’épanouir ?