Диагностические основания определения педагогических условий воспитания антикоррупционной позиции у курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России

Abstract

В статье рассматривается многоаспектность изучения коррупции, акцентируется внимание на её социокультурной природе. Представлены итоги пилотажного исследования психологических оснований определения механизмов воспитания антикоррупционой позиции личности с двумя взаимосвязанными этапами коррекции и воспитания нравственной культуры личности в типичных, нетрадиционных и профессиональных ситуациях

The article deals with the study of multiple aspects of corruptions it focuses attention on the corruptions social and cultural nature. The author presents the pilot study results devoted to psychological grounds of defining the mechanism of the persons anti-corruption education position with two interdependent stages of correction and education of person moral culture in a typical, non-traditional and professional situation