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AQUINO, Orlando Fernandez; PUENTES, Roberto Valdéz. Trabalho didático na Universidade: estratégias de formação. Campinas: Alínea, 2011. 146p.

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Author(s)
Karwoski, Acir Mário
Santos, Benedita Kátia de Araújo
Keywords
educação
didática; educação superior; formação docente

Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/9917
Online Access
http://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/15014
Abstract
Um dos mais novos trabalhos publicados pelos professores Orlando Fernández Aquino e Roberto Valdéz Puentes intitula-se Trabalho Didático na Universidade: estratégias de formação e apresenta como proposta a estratégia de trabalho metodológico para formação do docente universitário no contexto do desenvolvimento em serviço. O trabalho metodológico é, segundo os autores, além de um processo dinâmico e complexo, processo que pode ser utilizado com outras finalidades tais como: a gestão estratégica do processo de ensino-aprendizagem-pesquisa e a elevação da qualidade da formação dos futuros profissionais e dos profissionais em serviço.ReferênciasAQUINO, Orlando Fernández; PUENTES, Roberto Valdéz. Trabalho didático na universidade: estratégias de formação. Campinas: Alínea, 2011.CARNOY, Martin. La ventaja académica de Cuba: ¿por qué los estudiantes cubanos rinden más? México: FCE, 2010.LONGAREZI, Andréa Maturano; PUENTES, Roberto Valdéz. (Org.). Panorama da didática: ensino, prática e pesquisa. Campinas: Papirus, 2011.Data de registro:29/04/2012Data de aceite:08/02/2013
Date
2013-07-16
Type
info:eu-repo/semantics/article
Identifier
oai:ojs.www.seer.ufu.br:article/15014
http://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/15014
Copyright/License
Direitos autorais 2016 Acir Mário Karwoski, Benedita Kátia de Araújo Santos
Colecciones
Educação e Filosofia

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