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dc.contributor.authorKarwoski, Acir Mário
dc.contributor.authorSantos, Benedita Kátia de Araújo
dc.date.accessioned2019-09-23T12:54:34Z
dc.date.available2019-09-23T12:54:34Z
dc.date.created2017-04-14 23:08
dc.date.issued2013-07-16
dc.identifieroai:ojs.www.seer.ufu.br:article/15014
dc.identifierhttp://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/15014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/9917
dc.description.abstractUm dos mais novos trabalhos publicados pelos professores Orlando Fernández Aquino e Roberto Valdéz Puentes intitula-se Trabalho Didático na Universidade: estratégias de formação e apresenta como proposta a estratégia de trabalho metodológico para formação do docente universitário no contexto do desenvolvimento em serviço. O trabalho metodológico é, segundo os autores, além de um processo dinâmico e complexo, processo que pode ser utilizado com outras finalidades tais como: a gestão estratégica do processo de ensino-aprendizagem-pesquisa e a elevação da qualidade da formação dos futuros profissionais e dos profissionais em serviço.ReferênciasAQUINO, Orlando Fernández; PUENTES, Roberto Valdéz. Trabalho didático na universidade: estratégias de formação. Campinas: Alínea, 2011.CARNOY, Martin. La ventaja académica de Cuba: ¿por qué los estudiantes cubanos rinden más? México: FCE, 2010.LONGAREZI, Andréa Maturano; PUENTES, Roberto Valdéz. (Org.). Panorama da didática: ensino, prática e pesquisa. Campinas: Papirus, 2011.Data de registro:29/04/2012Data de aceite:08/02/2013
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isopor
dc.publisherEdufu – Editora da Universidade Federal de Uberlândia
dc.relation.ispartofhttp://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/15014/12714
dc.rightsDireitos autorais 2016 Acir Mário Karwoski, Benedita Kátia de Araújo Santos
dc.sourceEducação e Filosofia; v. 27, n. 54 (2013); 765-770
dc.subjecteducação
dc.subjectdidática; educação superior; formação docente
dc.titleAQUINO, Orlando Fernandez; PUENTES, Roberto Valdéz. Trabalho didático na Universidade: estratégias de formação. Campinas: Alínea, 2011. 146p.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode0102-6801
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:10874949
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/10874949
ge.lastmodificationdate2017-04-14 23:08
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid148803
ge.oai.repositoryid98029
ge.oai.setnameResenhas
ge.oai.setspecEducacaoFilosofia:RES
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
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ge.linkhttp://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/15014


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