Foderario, Vinícius EliasZancanaro, Lourenço2019-09-252019-09-252014-11-232010http://hdl.handle.net/20.500.12424/214576"O presente texto examina a relevância da educação prática para formação do caráter moral em Kant. Na primeira parte, é apresentada, por meio de uma reconstrução analítica, a filosofia moral kantiana, ainda que apenas em aspectos gerais, a partir da obra Fundamentação da Metafísica dos Costumes. Na segunda parte, ao apresentar a educação prática em Kant, busca-se demonstrar a importância do processo educacional para formação do caráter moral do ser humano, tal como desenvolvido em Sobre a Pedagogia, e como a educação está vinculada à moral kantiana. Propõe-se, assim, a partir da leitura dos textos kantianos, um caminho por meio da educação, pelo qual seja possível superar a atual crise de valores socialmente aceitos" ["This text examines the relevance the practical education for building moral character according to Kant. In the first part, the Kantian moral philosophy is presented through an analytical, although general, reconstruction from the work Groundwork for the Metaphysics of Morals. In the second part, while presenting practical education according to Kant, we try to demonstrate the importance the educational process has for building moral character in humans, as developed in On Pedagogy, and also how education links to Kantian moral. We thus propose from the reading of Kantian texts a way passing through education for making possible to surpass the current crisis of socially accepted values"]porCreative Commons Copyright (CC 2.5)CharacterMoralEducationphilosophyMethods of ethicsPhilosophical ethicsCommunity ethicsEducation and ethicsArticle