Giacomini Palma, MatheusPires Jaeger, Fernanda2019-09-252019-09-252015-07-0720132238-9024http://hdl.handle.net/20.500.12424/224165"O objetivo geral deste trabalho foi compreender de que forma a participação no movimento estudantil afetou o estudante de psicologia em sua formação. Para isso, usou-se o método cartográfico em uma roda de conversa com três profissionais em psicologia que participaram do movimento estudantil. Na graduação, os participantes tiveram a experiência de pensar o coletivo, fugindo de uma formação voltada para uma perspectiva individualizante do sujeito. Essa vivência potencializou o olhar crítico, frente ao que é encontrado em suas profissões e suas vidas."porCreative Commons Copyright (CC 2.5)SubjectivityStudent MovementCartographypsychologyMethods of ethicsCommunity ethicsLifestyle ethicsEducation and ethicsArticle