Junges, Márcia2019-09-252019-09-252016-11-0520121981-8769http://hdl.handle.net/20.500.12424/159026"“Ajuventude que hoje chega à universidade é formada na civilizaçãoda imagem. Os jovens se comuni- cam e se organizam internamente a parti da imagem, e os professores, sobretudo os mais velhos, são formados a parti da lógica discur- siva, das ideias. Os jovens são formados quase que ‘dentro’ das imagens do Jornal Nacional, do instantâneo. O desafi do professor de ensino superior é como aprofundar os temas utiizando as imagens”. A reflxão é do fióso- fo e psicólogo José Paulo Giovanet ia entre- vista exclusiva que concedeu pessoalmente à IHU On-Line por ocasião de sua vinda à Uni- sinos, em 25-02-2013, para a conferência de abertura da formação de professores desta universidade, intiulada Modernidade tardia: desafis para a docência do ensino superior. Segundo ele, o “principal desafi é como for- mar uma pessoa em termos de reflxão em uma civilização da imagem, ocasionando a formação de conhecimento"porWith permission of the license/copyright holdercivilization ideascivilization of imagesindividualistic mentalitynew technologies applied to educationautonomyEconomic ethicsTechnology ethicsCultural ethicsCultural/intercultural ethicsCommunity ethicsArticle