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Do saber como consumo à ação criativa [Of knowing how to use creative action]
Tonnetti, Flávio
Tonnetti, Flávio
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Abstract
"A maior parte dos conhecimentos que adquirimos nos bancos escolares segue uma lógica de consumo. Consumimos uma informação descartável que logo desprezamos, que não nos marca, e que rapidamente é substituída por uma nova. Um conhecimento que já surge com a obsolescência programada na virada do relógio, que marca o fim de cada aula."
Note(s)
Topic
Type
Article
Date
2014
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Copyright/License
Creative Commons Copyright (CC 2.5)