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Redéfinir les systèmes éducatifs africains à l’horizon 2030 : nouvelles pistes pour un débat salutaire
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Soixante ans après les indépendances, l’Afrique, en quête de solutions novatrices face à la crise éducative, prépare son bilan à l’horizon 2030. Malgré des avancées en matière d’accès, l’école peine à répondre aux aspirations du continent. S’appuyant sur la recherche et son expérience de terrain, l’auteur dresse un diagnostic lucide et propose des axes de refondation : arrimer éducation et développement, recentrer l’école sur les 5-15 ans, améliorer les conditions d’apprentissage et revaloriser enseignants et langues africaines. Il plaide aussi pour une gouvernance repensée, une meilleure articulation entre public et privé, et un renforcement du rôle de la coopération et de la recherche. L’ouvrage ouvre des pistes concrètes pour une éducation africaine plus juste et pertinente.
Note(s)
Topic
Type
Book
Date
2025-06-13
Identifier
ISBN
9782889316274
9782889316281
9782889316281
DOI
10.58863/20.500.12424/4321224
Copyright/License
2025 Globethics Publications
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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